Το νέο σύστημα θα δημιουργεί εξατομικευμένες ασκήσεις, θα εντοπίζει τα λάθη κάθε μαθητή και θα παράγει δεδομένα για τη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής.
Στην ανάπτυξη ενός συστήματος Τεχνητής Νοημοσύνης που θα δημιουργεί εξατομικευμένες ασκήσεις για τους μαθητές του Ψηφιακού Φροντιστηρίου προχωρά το υπουργείο Παιδείας, με την έκδοση της πρώτης τροποποίησης της σχετικής πρόσκλησης χρηματοδότησης του έργου "EduAI – Ανάπτυξη Συστήματος Προσωποποιημένων Ασκήσεων με χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης στο Ψηφιακό Φροντιστήριο".
Η δημόσια δαπάνη της πρόσκλησης ανέρχεται σε 2.976.000 ευρώ και εντάσσεται στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) του ΥΠΑΙΘΑ 2026-2030, στον άξονα προτεραιότητας «Αξιοποίηση νέων τεχνολογιών και τεχνητή νοημοσύνη».
Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, στόχος του έργου είναι να αλλάξει ριζικά ο τρόπος λειτουργίας του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, το οποίο σήμερα παρέχει δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό και ζωντανά μαθήματα, χωρίς όμως να διαθέτει μηχανισμό αξιολόγησης της κατανόησης των μαθητών.
Με την υλοποίηση του EduAI, η πλατφόρμα θα αποκτήσει δυνατότητες διαδραστικής μάθησης, καθώς θα δημιουργεί αυτόματα ασκήσεις προσαρμοσμένες στο επίπεδο, στις ανάγκες και στην πρόοδο κάθε μαθητή.
Όπως περιγράφεται στην πρόσκληση, το νέο σύστημα θα αξιοποιεί τεχνολογίες Τεχνητής Νοημοσύνης ώστε να:
- δημιουργεί εξατομικευμένες ερωτήσεις και ασκήσεις,
- αναγνωρίζει συνηθισμένα λάθη και παρανοήσεις,
- αξιολογεί την επιχειρηματολογία και την αναλυτική σκέψη των μαθητών,
- προσαρμόζει το επίπεδο δυσκολίας ανάλογα με τις επιδόσεις,
- εντοπίζει έγκαιρα γνωστικά κενά και αδυναμίες.
Το υπουργείο επισημαίνει ότι δεν πρόκειται απλώς για ένα ακόμη ψηφιακό εργαλείο εξάσκησης, αλλά για την ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στον πυρήνα της δημόσιας εκπαίδευσης, με παιδαγωγικά ελεγχόμενο και θεσμικά ασφαλή τρόπο.
Η νέα εφαρμογή φιλοδοξεί να αποτελέσει τη βάση για τη δημιουργία ενός εθνικού συστήματος μαθησιακής ανάλυσης, το οποίο θα παρέχει:
- τεκμηριωμένα στοιχεία για τη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής,
- μετρήσιμα δεδομένα για την πρόοδο των μαθητών,
- εργαλεία ενίσχυσης της ενεργητικής μάθησης.
Παράλληλα, θα προσφέρει στους εκπαιδευτικούς δυνατότητα καλύτερης παρακολούθησης των μαθησιακών δυσκολιών, ενώ οι γονείς θα έχουν σαφέστερη εικόνα της προόδου των παιδιών τους.
Η φράση «ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στον πυρήνα της δημόσιας εκπαίδευσης», που περιλαμβάνεται στη σχετική πρόσκληση δείχνει την κατεύθυνση που θέλει να ακολουθήσει το υπουργείο παιδείας τα επόμενα χρόνια.
Επίσης στην Πρόσκληση το υπουργείο Παιδείας κάνει λόγο για:
- εθνικό σύστημα μαθησιακής ανάλυσης,
- μετρήσιμα δεδομένα προόδου,
- τεκμηριωμένες εκπαιδευτικές πολιτικές.
Δηλαδή η AI δεν θα χρησιμοποιείται μόνο για να λύνει ασκήσεις.
Θα συλλέγει δεδομένα για το πώς μαθαίνουν οι μαθητές.
Αν το σύστημα λειτουργήσει όπως περιγράφεται, θα μπορεί:
- να αναγνωρίζει τα λάθη κάθε μαθητή,
- να δημιουργεί νέα θέματα,
- να ανεβάζει ή να κατεβάζει τη δυσκολία,
- να προτείνει εξατομικευμένη επανάληψη.
Ουσιαστικά θα λειτουργεί σαν προσωπικός καθηγητής.
Πηγή: esos.gr
