Οι υποψήφιοι χρησιμοποίησαν όλο το διαθέσιμο χρόνο καθώς σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα τα ερωτήματα ήταν πολλά. Μάλιστα κατά την έξοδο τους από τα εξεταστικά κέντρα, ο προβληματισμός των Ηλείων υποψηφίων ήταν έντονος και αν εξαιρέσει κανείς την Βιολογία, ελάχιστοι ήταν αυτοί που χαμογελούσαν.
Η δεύτερη ημέρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων κύλησε χωρίς προβλήματα. Από σήμερα ξεκινούν οι εξετάσεις για τους υποψηφίους των ημερήσιων και εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων ενώ αύριο θα εξεταστούν οι μαθητές των γενικών λυκείων στη Νεοελληνική Λογοτεχνία θεωρητικής κατεύθυνσης και στη Φυσική θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης (και των δύο κύκλων).
Σύνδεσμος Φιλολόγων Πύργου Ολυμπίας: "Απαξίωση της ιστορικής γνώσης και μνήμης"
Με αναφορά του ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Πύργου Ολυμπίας έκανε λόγο για απαξίωση του μαθήματος της Ιστορίας:
«Για μια ακόμη σχολική χρονιά το μάθημα της Ιστορίας Γενικής Παιδείας δεν προτιμάται προς εξέταση από τους υποψηφίους για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Φυσικά η ευθύνη για την απαξίωση ενός από τα πιο βασικά μαθήματα της εκπαίδευσης δεν ανήκει στους μαθητές, οι οποίοι δικαιολογημένα λόγω του όγκου της ύλης και της αποστήθισης που απαιτεί και εξαιτίας του ότι το συγκεκριμένο βιβλίο είναι κακογραμμένο δεν το επιλέγουν.
Η ευθύνη για την αποφυγή του μαθήματος βαραίνει σχεδόν αποκλειστικά τις επιλογές και την τακτική του αρμόδιου Υπουργείου Παιδείας και των εκάστοτε ιθυνόντων του που χρόνια τώρα και συστηματικά υποβαθμίζουν την Ιστορία με εγχειρίδια και μεθόδους αξιολόγησής της που δημιουργούν απέχθεια στους μαθητές και αγανάκτηση στους φιλολόγους. Κι αυτό γιατί φαίνεται πως επιθυμούν οι νέοι να έχουν επιφανειακή γνώση (αναθέτοντας μάλιστα τη διδασκαλία του μαθήματος και σε καθηγητές άλλων ειδικοτήτων!) με ατελείωτες χρονολογίες και γεγονότα και όχι να ενεργοποιούν την κριτική ικανότητα και το ενδιαφέρον τους για την ιστορική γνώση, στοιχεία απαραίτητα για τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς τους.
Επιπρόσθετα, παρά τις διαμαρτυρίες και τις προτάσεις της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων η εκάστοτε πολιτική ηγεσία υποβαθμίζει την ειδικότητα των φιλολόγων δίνοντας το δικαίωμα στους υποψηφίους των θεωρητικών σχολών να εξετάζονται σε μαθήματα άσχετα με τις αντίστοιχες επιστήμες, ενώ στη θέση τους θα έπρεπε να επιλέγουν όχι μόνο την Ιστορία αλλά και τη Φιλοσοφία και την Ψυχολογία, μαθήματα που διδάσκονται το μεν πρώτο ως ‘επιλογής’ στη Β’ Λυκείου, το δε δεύτερο καθόλου στο Λύκειο!
Εννοείται πως η «πολιτική» αυτή είναι σύμφωνη με το γενικότερο κλίμα της εποχής που διαμορφώνουν οι πολιτικές ηγεσίες, οι οποίες στοχεύουν εσκεμμένα στην υποβάθμιση των ανθρωπιστικών σπουδών και τη θεοποίηση του τεχνοκρατικού μηχανιστικού πνεύματος που «μορφώνει» νέους χωρίς ιστορική γνώση και μνήμη, για να μην προβληματίζονται και να μην αντιδρούν, αλλά να ξεχνούν εύκολα και να χειραγωγούνται ακόμα ευκολότερα…» αναφέρεται στην ανακοίνωση.
