Οδηγούν τους μαθητές εκτός σχολείου
Την αντίθεση τους, ακόμα και την ύστατη στιγμή, στην εφαρμογή της τράπεζας θεμάτων που μπαίνει ως νέο στοιχείο στις προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών της α’ λυκείου- που ξεκινούν αύριο Πέμπτη, εξέφρασαν για ακόμα μια φορά χθες τα μέλη της ΕΛΜΕ Ηλείας και εκπρόσωποι Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, στο πλαίσιο παράστασης διαμαρτυρίας που πραγματοποίησαν στον Διευθυντή Β/θμιας Εκπαίδευσης του Νομού Βασίλη Δημητρέλλο.
Με βάση το νέο σύστημα για πρώτη φορά, το 50% των θεμάτων θα επιλεγεί με κλήρωση από την Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας και το υπόλοιπο 50% από τον διδάσκοντα κάθε μαθήματος, ενώ ο βαθμός της τάξης θα συνυπολογίζεται για την εισαγωγή στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ηλείας Γιάννης Γιαννόπουλος, αρχικά σχολίασε ότι η τράπεζα θεμάτων «άνοιξε» αργά το απόγευμα της Δευτέρας, μόλις δυο ημέρες πριν την έναρξη των προαγωγικών εξετάσεων και επισήμανε χαρακτηριστικά ότι το μοντέλο της τράπεζας θεμάτων θα είναι ο προπομπός για την έξοδο από το δημόσιο σχολείο- το γενικό λύκειο και κατ’ επέκταση το επαγγελματικό- χιλιάδων μαθητών λόγω της αυστηριοποιησης του συστήματος. «Οι μαθητές οι πιο αδύναμοι, από τα φτωχότερα λαϊκά στρώματα, είναι αυτοί οι οποίοι θα πληρώσουν τη νύφη, ουσιαστικά θα αποβληθούν σταδιακά από το δημόσιο σχολείο και προφανώς θα οδηγηθούν ή απευθείας στην αγορά εργασίας νέα παιδιά ή σε σχολές κατάρτισης χωρίς τα στοιχειώδη χαρακτηριστικά παιδείας που θέλουμε να έχουν οι μαθητές όλης της Ελλάδας. Εδώ και με τους εκπροσώπους των συλλόγων γονέων, εκφράζουμε και την ύστατη στιγμή την αντίθεση μας, ζητώντας από το υπουργείο να σταματήσει αυτή την εγκληματική οπτική, γιατί σε κάθε περίπτωση είμαστε δάσκαλοι και σαν δάσκαλοι μέχρι και την τελευταία στιγμή θα φωνάζουμε ότι αυτό ουσιαστικά καταστρέφει τους μαθητές μας, τους οδηγεί έξω από το δημόσιο σχολείο. Πρέπει να βάλουμε πλάτη όλοι να το σταματήσουμε. Εκφράζουμε όλοι μαζί συνολικά την αντίθεση μας προς το διευθυντή εκπαίδευσης, να το μεταφέρει στο υπουργείο και η ΕΛΜΕ έχει και άλλα θέματα να βάλει στο τραπέζι που αφορούν την αξιολόγηση, το σχολικό έτος, τις πανελλαδικές εξετάσεις. Όμως αυτή τη στιγμή μένουμε σε αυτό, και θεωρούμε ότι το υπουργείο δεν παίρνει κανένα χαρακτηριστικό, ουσιαστικό, παιδαγωγικό μέτρο για να προφυλάξει τους μαθητές, το αντίθετο μάλιστα, στρέφεται εναντίον των μαθητών και κατ’ επέκταση εναντίον των οικογενειών των μαθητών, των γονέων, που με τέτοια συστήματα και με τέτοιου είδους οπτικές από το υπουργείο παιδείας καλούνται να βάλουν το χέρι στην τσέπη στη πιο δύσκολη οικονομικά κατάσταση για τη χώρα μας. Και αυτό πρέπει να το σκεφτούμε, για το ποια είναι η πολιτική που χαράσσετε σε αυτό τον τόπο, για τους μαθητές, τις οικογένειες τους για την κοινωνία».
«Όχι» σε μαθητές δυο ταχυτήτων
Ακολούθως ο κ. Παντελής Παπαπαναγιώτου, μιλώντας εκ μέρους των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων του Νομού επισήμανε ότι για ακόμα μια φορά επιχειρείται ένα «μπάχαλο» εις βάρος των μαθητών καθώς καλούνται να εξεταστούν από μια τράπεζα θεμάτων που άνοιξε λίγες μόλις μέρες πριν την έναρξη των προαγωγικών και μάλιστα εμπεριέχει κατά 30% περισσότερη ύλη χωρίς να έχει ληφθεί ταυτόχρονα υπόψη το επίπεδο των λυκείων και οι ελλείψεις εκπαιδευτικών που προηγήθηκαν. Μάλιστα, αναφέρθηκε και σε παραδείγματα τονίζοντας ότι σε σχολείο του Πύργου η διδασκαλία των μαθηματικών ξεκίνησε τον Ιανουάριο. «Εσείς σαν δημόσιοι λειτουργοί ξέρετε και με ουσιαστικές προτάσεις θα πρέπει να βοηθήσετε έτσι ώστε να μην δημιουργηθούν μαθητές δύο ταχυτήτων, δηλαδή μαθητές οι οποίοι να μπορούν να σπουδάσουν και άλλοι οι οποίοι λόγο της οικονομικής κρίσης δεν θα έχουν την δυνατότητα».
«Υπάρχει χρόνος για βελτιώσεις»
Ο Δ/ντης Β/θμιας Εκπαίδευσης κ. Δημητρέλλος επισήμανε ότι κάθε τι καινούργιο δημιουργεί αμφιβολίες και το αίσθημα του αγνώστου ωστόσο διαβεβαίωσε ότι δεν θα δημιουργηθεί κανένα πρόβλημα και αυτό θα επιτευχθεί χάρις την προετοιμασία που έχει γίνει από τη δευτεροβάθμια και από τα σχολεία. Μάλιστα, χαρακτήρισε την εφαρμογή του συστήματος της τράπεζας θεμάτων «ευαίσθητο θέμα» και τόνισε ότι υπάρχει χρόνος για βελτιώσεις, προσθήκες ή αφαιρέσεις στη διαδικασία.
Κική Κολοβέρου
[email protected]
