Από τον σύλλογο δασκάλων και νηπιαγωγών Πύργου - Ομιλήτρια η Διδάκτωρ Θεολογίας Ιωάννα Κομνηνού
Εκδήλωση προς τιμή των τριών Ιεραρχών με ομιλήτρια την Διδάκτορα στην Ειδική Διδακτική – MSc στη Συστηματική Θεολογία της Θεολογικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και φιλόλογο Ιωάννα Κομνηνού πραγματοποίησε προχθές το απόγευμα στο συνεδριακό κέντρο της Περιφερειακής Ενότητας Ηλείας, ο σύλλογος δασκάλων και νηπιαγωγών Πύργου. Στην εκδήλωση έδωσε το παρών εκ μέρους της Ι. Μητρόπολης Ηλείας ο Επίσκοπος Ωλένης κ.κ. Αθανάσιος που αναφέρθηκε στην εορτή των Τριών Ιεραρχών και καλωσόρισε την κ. Κομνηνού την οποία μάλιστα θα υποδεχθούν ως ομιλήτρια και στο Θεολογικό Συνέδριο της Ι.Μ. Ηλείας στις 14-15 Φεβρουαρίου και με την οποία έχουν συνεργαστεί και άλλες φορές. Την ομιλήτρια προλόγισε εκ μέρους του Συλλόγου Δασκάλων ο κ. Χρυσοβαλάντης Δημητρόπουλος που αναφέρθηκε στο πλούσιο βιογραφικό της κ. Κομνηνού.
Το θέμα που ανέπτυξε η κ. Κομνηνού ήταν η «Η σύγχρονη κρίση της ελευθερίας και ο πολιτισμός του προσώπου.
Η μαρτυρία των Τριών Ιεραρχών».
Στην ομιλία της κατέθεσε κάποιες σκέψεις για το πώς καταλαβαίνουμε σήμερα την ελευθερία μας, πως καταλαβαίνουμε τον εαυτό μας ως άτομο, ως πρόσωπο σε σχέση με τους άλλους. Όπως τόνισε, έχουμε επηρεαστεί πάρα πολύ από την Δυτική ατομοκρατία και ο Πολιτισμός μας είναι ατομοκεντρικός.
« Πιστεύω ότι πρέπει να αναδείξουμε την Παιδεία του προσώπου, σε σχέση με τους άλλους και το πώς αυτό μπορούμε να το προωθήσουμε μέσα από την εκπαίδευση. Μπορούμε τα παιδιά μας να τα μεγαλώσουμε με τέτοιον τρόπο ώστε να εκτιμήσουν τη σχέση που μπορούν να αναπτύξουν με τους ανθρώπους και τον εαυτό τους. Πιστεύω ότι σήμερα, οι παιδαγωγικές θεωρίες που είναι βεβαίως πολύτιμες, δίνουν σημασία σε λεπτομέρειες και χάνουν την ουσία της Παιδείας. Έτσι, κάνουμε τα παιδιά μας, να αναζητούν συνέχεια κάτι παραπάνω, μπαίνουν σε έναν αγώνα δρόμου και κάπου στην πορεία να πετύχουν πράγματα, να κερδίσουν πράγματα, χάνουν τον εαυτό τους και τη σχέση τους με τους ανθρώπους. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι βεβαίως καθοριστικός, ωστόσο οι δάσκαλοι στην καθημερινότητά τους πρέπει να καλύψουν κάποια ύλη και αυτό περιμένουν από εκείνον οι μαθητές και κυρίως οι γονείς, οπότε τα περιθώρια του να προχωρήσει σε αυτό που πραγματικά θεωρούμε αγωγή, είναι λίγα και καμιά φορά χάνεται και ο ίδιος μέσα σε αυτό το τρέξιμο της καθημερινότητας. Πιστεύω ότι όσο ο προσανατολισμός της εκπαίδευσης παραμένει σε αυτό που ονομάζουμε Ανθρωπιστική παιδεία, που είναι η εκπαίδευση στην ελευθερία, έχουμε κάνει σημαντικά βήματα μπροστά.»
«Σωστό το μοντέλο διδασκαλίας των θρησκευτικών στα σχολεία»
Ερωτώμενη η κ. Κομνηνού για το αν θεωρεί ότι το μάθημα των θρησκευτικών γίνεται με τον σωστό τρόπο και το πώς αξιολογεί τα βιβλία που διδάσκονται στα σχολεία, τόνισε ότι «το μοντέλο διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών, ανταποκρίνεται τόσο στις ανάγκες και τις προσδοκίες της ελληνικής κοινωνίας όσο και στα νέα δεδομένα στον ευρωπαϊκό και διεθνή χώρο και τα βιβλία που διδάσκονται είναι πολύ καλά, προάγουν αξίες όπως η ειρήνη, η αλληλεγγύη, η αγάπη προς τον πλησίον, αποδοχή της διαφορετικότητας. Πιστεύω λοιπόν ότι το μάθημα των θρησκευτικών θα πρέπει να υπάρχει ως έχει για τους ορθόδοξους μαθητές, αλλά για τα παιδιά που απαλλάσσονται από το μάθημα των θρησκευτικών, μπορεί εναλλακτικά να υπάρχει ένα μάθημα θρησκειολογίας για να διδάσκονται διαφορετικές θρησκείες. Από κει και πέρα, το μοντέλο το οποίο τώρα προωθείται με τα νέα ανοιχτά προγράμματα, εμένα δεν με εκφράζει. Είναι ένα μοντέλο που προωθεί το θρησκευτικό συγκρητισμό ενώ εγώ προτιμώ καθαρές, λιτές, ξεκάθαρες λύσεις.»
Ελένη Παπαδοπούλου
