Η οριστικοποίηση των αλλαγών στο σύστημα των εξετάσεων στο Λύκειο ικανοποίησε την μαθητική κοινότητα - Η ΕΛΜΕ Ηλείας κάνει λόγο για πρώτη νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος
Ρεπορτάζ Ελένη Παπαδοπούλου
Τα πρώτα χαμόγελα έφερε στους μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων η είδηση για την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας με την οποία επιβεβαιώνεται και οριστικοποιείται η κατάργηση της Τράπεζας θεμάτων από τον Μάιο του 2015, αφού αν και είχε εξαγγελθεί, εν τούτοις παρέμενε άγνωστο αν θα ισχύσει από φέτος. Χθες στα περισσότερα σχολεία της Ηλείας, ήταν το πρώτο θέμα συζήτησης μεταξύ των μαθητών, ενώ σε ορισμένα Λύκεια οι καθηγητές τους ενημέρωσαν και για τιε λεπτομέρειες.. Παράλληλα θεωρούνται θετικές οι νομοθετικές ρυθμίσεις με τις οποίες το Υπουργείο Παιδείας προωθεί μια σειρά αλλαγών στις προαγωγικές εξετάσεις, ενώ ταυτόχρονα καθορίζει τον τρόπο προαγωγής των μαθητών των Α΄ και Β΄ τάξεων Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου. Η δε εκπαιδευτική κοινότητα, χαρακτηρίζει την κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων, ως την πρώτη μεγάλη νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος.
Σύμφωνα με την ρύθμιση του Υπουργείου Παιδείας που αναμένεται να φτάσει στα σχολεία και με την μορφή εγκυκλίου, καθορίζει μεταξύ άλλων ότι η επιλογή των θεμάτων των προαγωγικών εξετάσεων για τις Α΄ και Β΄ τάξεις Ημερησίου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου κατά 50% από την Τράπεζα Θεμάτων παύει να ισχύει από την εξεταστική περίοδο Μαΐου-Ιουνίου 2015. Για τις Α΄ και Β΄ τάξεις Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων ορίζονται αποκλειστικά από τους διδάσκοντες το μάθημα και είναι κοινά για όλα τα τμήματα της τάξης. Κατ’ εξαίρεση, είναι δυνατόν να δοθούν χωριστά θέματα, εάν συντρέχει αποχρών λόγος. Παράλληλα, για την προαγωγή των μαθητών στις Α΄ και Β΄ τάξεις Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται γενικός μέσος όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5), ο οποίος προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας όπου αυτό διδάσκεται. Η εξεταστέα ύλη για τα μαθήματα των Α΄ και Β΄ τάξεων Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου δεν μπορεί να είναι λιγότερη από το μισό και περισσότερη από τα 2/3 της διδακτέας ύλης.
Γιάννης Γιαννόπουλος- αντιπρόεδρος ΕΛΜΕ Ηλείας
Ο αντιπρόεδρος ΕΛΜΕ Ηλείας κ. Γιάννης Γιαννόπουλος, σχολιάζοντας στην «Πρωϊνή» την οριστική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για την κατάργηση από την παρούσα εξεταστική περίοδο της Τράπεζας Θεμάτων, χαρακτήρισε το γεγονός ως την πρώτη μεγάλη νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος που θα ανακουφίσει χιλιάδες μαθητές και γονείς. Παράλληλα τόνισε ότι παραμένουν ανοιχτά τα αιτήματά τους σε πολλά θέματα που θα είναι και το πεδίο διεκδίκησης το επόμενο διάστημα, όπως η επαναπρόσληψη των διαθέσιμων εκπαιδευτικών, η επανaλειτουργία των τομέων των ΕΠΑΛ που καταργήθηκαν και η αναστολή κάθε μορφής αξιολόγησης. Ειδικότερα ο κ. Γιαννόπουλος επισήμανε:
« Η τελευταία εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας με την κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων, θεωρούμε ότι σηματοδοτεί την πρώτη μεγάλη νίκη του εκπαιδευτικού κινήματος, με δεδομένο ότι αποτελούσε ένα από τα δύο βασικότερα αιτήματα της μεγάλης απεργίας του κλάδου το 2013. Ταυτόχρονα αποτελεί και μεγάλη ανακούφιση για χιλιάδες μαθητές και τις οικογένειές τους, αφού οι οικονομικές αλλά και ψυχολογικές επιπτώσεις ήταν τεράστιες για εκείνους, έχοντας επηρεαστεί από το αναχρονιστικό αυτό μέτρο. Οι εκπαιδευτικοί της Β/θμιας είναι σε αναμονή τώρα για την επιστροφή των διαθέσιμων εκπαιδευτικών στα ΕΠΑΛ σύμφωνα με τις προγραμματικές εξαγγελίες της κυβέρνησης. Επαγρυπνούμε και στην Γ.Σ προέδρων των ΕΛΜΕ στην Αθήνα, η ΟΛΜΕ αναμένεται να αποφασίσει επαγρύπνηση, καθώς περιμένουμε το Πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που θα επαναφέρει στις θέσεις τους, τους περίπου 1600 συναδέλφους στα σχολεία και την επαναλειτουργία των Τομέων που καταργήθηκαν στα ΕΠΑΛ από τις μνημονιακές κυβερνήσεις. Ταυτόχρονα τα ανοιχτά αιτήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας παραμένουν στην επιφάνεια και θα αποτελέσουν το πεδίο διεκδίκησης το επόμενο διάστημα. Ιδιαίτερη σημασία για την Εκπαίδευση έχει και η αναστολή κάθε μορφής αξιολόγησης που ο Υπουργός εξήγγειλε και την επαναφορά του κλίματος ηρεμίας στα σχολεία, με προοπτική την μεγαλύτερη δημοκρατική θωράκιση της εκπαιδευτικής κοινότητας.»
