Τα φετινά θέματα της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον ήταν βατά και όχι ιδιαίτερα απαιτητικά. Δεν προβλημάτισαν τους μαθητές που είχαν μελετήσει ικανοποιητικά τη θεωρία του σχολικού εγχειριδίου και είχαν εντρυφήσει τις αρχές του δομημένου προγραμματισμού.
Αναλυτικότερα:
Στο θέμα 1 είχαμε ερωτήσεις κλειστού τύπου καθώς και ανάπτυξης θεωρητικών εννοιών από το βιβλίο. Εδώ θα έπρεπε οι μαθητές να επιδείξουν την απαραίτητη προσοχή στο Α2 και Α3 που συνολικά έπιαναν 12 μονάδες και ήταν έννοιες και ζητήματα μέσα από το σχολικό εγχειρίδιο. Το ερώτημα Α5 αφορούσε στη δυαδική αναζήτηση, έννοια η οποία αποτελεί μέρος της νέας ύλης του μαθήματος.
Στο θέμα 2 είχαμε μια προσιτή άσκηση συμπλήρωσης κενών και ένα πρόβλημα σχετικό με τις ουρές προτεραιότητας.
Το θέμα 3 και 4 αποτελούν κλασικά προβλήματα επίλυσης σε προγραμματιστικό περιβάλλον. Το θέμα 3 απαιτούσε πρόγραμμα με χρήση δομής επανάληψης και επιλογής. Το θέμα 4 ζητούσε χρησιμοποίηση πινάκων και βασικών λειτουργιών επί αυτών καθώς και ένα υποπρόγραμμα. Πιστεύω ότι τα δύο αυτά προβλήματα μπορούσε να τα αντιμετωπίσει σχετικά εύκολα και ο μέτρια προετοιμασμένος μαθητής.
Η εκτίμηση μου είναι ότι οι διαβασμένοι μαθητές μπορούσαν να φτάσουν άνετα μέχρι το 15 και από εκεί και πέρα θα έπρεπε να αντιμετωπίσουν τα θέματα προσεκτικά, κάνοντας όσο το δυνατόν λιγότερα λάθη για να επιτύχουν έναν μεγαλύτερο βαθμό.
Καθηγητής πληροφορικής
Γιώργος Μπαμπάλης
ΠΡΟΤΥΠΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ «ΑΝΟΔΟΣ»
