Ενώ στις 4 Σεπτεμβρίου το Υπουργείο διαβεβαίωνε πως όλες οι αιτήσεις για το ολοήμερο γίνονται δεκτές χωρίς προϋποθέσεις, μόλις δύο εβδομάδες αργότερα εισήγαγε αιφνιδιαστικά αυθαίρετα «κριτήρια προτεραιότητας». Η αλλαγή αυτή αφήνει εκτεθειμένα χιλιάδες παιδιά, ιδίως από οικογένειες ανέργων ή υποαπασχολούμενων και μετατρέπει τους διευθυντές σε διαχειριστές που καλούνται να αποφασίσουν ποιο παιδί «δικαιούται» ολοήμερο και ποιο μένει εκτός.
Παράλληλα, το «διευρυμένο ολοήμερο» ως τις 17:30, που εξαγγέλθηκε από την κυβέρνηση, δεν λειτουργεί σε πολλές περιοχές της χώρας, ενώ η «πρωινή ζώνη» παραμένει ανύπαρκτη. Το αποτέλεσμα είναι χιλιάδες οικογένειες να αναγκάζονται να στραφούν σε ιδιωτικά κέντρα μελέτης με δυσβάσταχτο οικονομικό κόστος, ενώ πολλές μητέρες οδηγούνται σε αδιέξοδο μη έχοντας πού να αφήσουν τα παιδιά τους.
Η προχειρότητα και η ανευθυνότητα του Υπουργείου είναι προφανής, όχι μόνο από το πώς χειρίζεται τη λειτουργία του ολοήμερου αλλά και από τις αντιφατικές δικαιολογίες που έδωσε για τα κενά στα σχολεία: αρχικά κατηγορώντας τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς και ιδίως τις γυναίκες που βρίσκονται σε άδεια μητρότητας, στη συνέχεια μεταφέροντας την ευθύνη στους γονείς με την απαίτηση για νέα δικαιολογητικά. Πρόκειται για απαράδεκτη στοχοποίηση και ομολογία κυβερνητικής ανεπάρκειας.
Η Νέα Αριστερά καλεί την κυβέρνηση να απαντήσει:
- Γιατί το Υπουργείο ανατρέπει αιφνιδιαστικά τις ίδιες του τις εγκυκλίους, εισάγοντας εκ των υστέρων αποκλεισμούς και προϋποθέσεις;
- Πόσα παιδιά έχουν μείνει εκτός ολοήμερου σχολείου μέχρι σήμερα, σε ποιες περιοχές και με ποια κριτήρια;
- Προτίθεται το Υπουργείο να καλύψει τα χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικούς, ώστε να λειτουργήσει το ολοήμερο σε όλα τα σχολεία;
- Πότε σκοπεύει να λειτουργήσει πραγματικά το «διευρυμένο ολοήμερο» και η «πρωινή ζώνη»;
- Πώς θα διασφαλίσει η κυβέρνηση ότι το ολοήμερο σχολείο θα παραμείνει δικαίωμα για κάθε παιδί και όχι προνόμιο για λίγους, με κριτήρια αποκλεισμού που εντείνουν τις ανισότητες και ωθούν τους γονείς στα ιδιωτικά κέντρα μελέτης;
(Δελτίο Τύπου)
