ΕΛΜΕ Ηλείας: Παρέμβαση στο ΔΣ Ήλιδας για το Λύκειο Σιμόπουλου

υποστηρίζουν  την εκπαιδευτική διαδικασία αισθάνεται την ανάγκη να ενημερώσει το δημοτικό συμβούλιο για την λειτουργική δυνατότητα του Δημαρχείου Πηνείας, όπως αυτή σχεδιάζεται για να υποδεχθεί προσωρινά μέσω ανακατασκευής το Γυμνάσιο και Λύκειο Σιμόπουλου που λειτουργούν σε λυόμενες αίθουσες.

Συγκεκριμένα σας ενημερώνουμε, έχοντας γνώση των πραγματικών αναγκών όπως αυτές τις καταθέτει  ο Διευθυντής του Λυκείου Σιμόπουλου με έγγραφό του προς το Δήμαρχο και το Δημοτικό Συμβούλιο  αλλά και οι Σύλλογοι Διδασκόντων του Γυμνασίου και Λυκείου Σιμόπουλου, ότι για τη σωστή λειτουργία του σχολικού συγκροτήματος απαιτούνται περισσότερες αίθουσες διδασκαλίας από αυτές που ο σχεδιασμός προβλέπει.

Οι αρμόδιοι φορείς που σχεδίασαν το εν λόγω έργο πιθανόν δεν έλαβαν ή δεν ήθελαν να λάβουν υπ’ όψη τους  την ανάπτυξη αιθουσών για τη διδασκαλία των μαθημάτων κατεύθυνσης στο Λύκειο παρότι  αυτό είχε επισημανθεί από τους Διευθυντές των παραπάνω σχολείων. Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει από τώρα να υπάρξουν παρεμβάσεις, σε συνεργασία με την εκπαιδευτική κοινότητα ώστε να μη βρεθούμε πάλι σε λύσεις πρόχειρες και αντιπαιδαγωγικές.

Δεν θα μιλήσουμε για  αίθουσα εκδηλώσεων ή πολλαπλών χρήσεων ούτε για αίθουσα σχολικής βιβλιοθήκης που εδώ και 4 χρόνια στερούνται οι μαθητές και η οποία ακόμα βρίσκεται στο προς κατεδάφιση σχολικό συγκρότημα. Οι υποδομές  που σχεδιάζονται  δεν μπορούν να υποστηρίξουν παρά μόνο προσωρινή λύση για μια σχολική μονάδα.

Παραμένουμε στη σταθερή μας θέση (ελπίζουμε και εσείς) για την ανέγερση του σχολικού συγκροτήματος Γυμνασίου Λυκείου Σιμόπουλου που θα καλύπτει πλήρως τις ανάγκες των μαθητών και θα προσφέρει πολλαπλές δυνατότητες για την εκπαιδευτική διαδικασία. Άλλωστε γνωρίζουμε ότι υπάρχει οικόπεδο που έχει αγοραστεί από τον Δήμο Πηνείας πριν τη συνένωσή του με το Δήμο Αμαλιάδας για την ανέγερση σχολικού συγκροτήματος μετά τον καταστροφικό σεισμό αλλά και μελέτες που ήταν σε εξέλιξη πριν τη μεταβατική λύση του δημαρχείου.

Η αρνητική αυτή εξέλιξη όχι μόνο δείχνει ξεκάθαρα  την «προτεραιότητα» της πολιτείας για την Παιδεία αλλά φέρνει στο προσκήνιο και την κακή οργάνωση και λειτουργία των φορέων που υλοποιούν τα όποια έργα υποδομής, οι οποίοι δεν υποστηρίζουν τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών αλλά και δεν συνεργάζονται με την εκπαιδευτική κοινότητα.

Επίσης, η «προχειρότητα»  με την οποία το θέμα αυτό αντιμετωπίστηκε από τους αρμοδίους, μας κάνει  καχύποπτους και εκφράζουμε την ανησυχία μας για τη διαχείριση της κατάστασης που ίσως δημιουργηθεί το επόμενο διάστημα, σε συνδυασμό με τις ριζικές αλλαγές στη δομή και οργάνωση των σχολικών μονάδων που ετοιμάζεται να υλοποιήσει το υπουργείο παιδείας σε συνέχεια των πολιτικών που εφάρμοσαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις υπό το βάρος των μέτρων περικοπών στην Παιδεία κατ’ εντολή της Τρόικας και των δανειστών μας.    

Σε κάθε περίπτωση οφείλουμε όλοι να είμαστε  ενήμεροι και για την κατάσταση που επικρατεί αλλά και για τις όποιες ευθύνες των εμπλεκόμενων φορέων.
.