«Αν ένας μαθητής αποχωρήσει μόνος του κατόπιν υπεύθυνης δήλωσης του γονέως του και αργότερα συμβεί ένα ατύχημα, ποιος ευθύνεται σ’ αυτήν την περίπτωση; Η απάντηση δεν μπορεί να είναι ούτε ότι ο διευθυντής ευθύνεται αυτομάτως ούτε ότι αρκεί μια υπογραφή, από την άλλη πλευρά, για να απαλλαγεί από κάθε υποχρέωση. Καμιά από τις δύο απόλυτες θέσεις δεν υπηρετεί τη νομική ασφάλεια των εκπαιδευτικών μας».
Την παραπάνω δήλωση έκανε σήμερα στη Βουλή ο υφυπουργός Παιδείας Κώστας Βλάσης, κατά τη συζήτηση επίκαιρης ερώτησης της Βουλευτού της Ελληνικής Λύσης Μαρίας Αθανασίου με τη οποία ζητούσε διευκρινίσεις όσον αφορά στους όρους ασφαλούς αποχώρησης των μαθητών των Δημοτικών Σχολείων από το σχολείο μετά τη λήξη των μαθημάτων.
«Όταν ένας γονέας διατυπώνει εγγράφως τον τρόπο αποχώρησης που επιθυμεί για το παιδί του, η επιλογή του καταγράφεται. Το σχολείο δεν καλείται να μαντεύει προφορικές συνεννοήσεις ούτε να αποφασίζει στη θέση της οικογένειας», τόνισε ο υφυπουργός Παιδείας, και συνέχισε:
- Αυτό δεν σημαίνει ότι η υπεύθυνη δήλωση δημιουργεί αυτοτελώς δικαίωμα για κάθε τρόπο αποχώρησης.
- Πρέπει να είμαι ξεκάθαρος σ’ αυτό. Δεν παραμερίζει την ισχύουσα νομοθεσία, τις τυχόν δικαστικές αποφάσεις για την επιμέλεια ή την υποχρέωση του σχολείου να ενεργεί με την απαιτούμενη προσοχή.
- Άλλωστε, η εγκύκλιος του 2010, να σας θυμίσω, που εξακολουθεί να ισχύει, προβλέπει συγκεκριμένη διαδικασία παραλαβής όταν διαφωνούν οι γονείς που ασκούν από κοινού την επιμέλεια. Οι εκπαιδευτικοί δεν καλούνται να επιλύουν μόνοι τους οικογενειακές διαφορές.
- Θα σας θυμίσω, μάλιστα, ένα πρόσφατο περιστατικό. Στις 5 Οκτώβρη σε νηπιαγωγείο των Πατησίων εκπαιδευτικοί αρνήθηκαν να παραδώσουν ένα παιδί στη γιαγιά του, επειδή εκείνη δεν είχε την απαιτούμενη υπεύθυνη δήλωση. Ακολούθησε σοβαρό επεισόδιο, κατά το οποίο, μάλιστα, φέρετε ότι τραυματίστηκε και ο νηπιαγωγός. Πρόκειται, βεβαίως, για νηπιαγωγείο όπου ισχύει ειδική πρόβλεψη για τους συνοδούς. Ωστόσο, το περιστατικό αυτό αναδεικνύει κάτι ουσιαστικό. Η έγγραφη δήλωση δεν είναι ένα αδιάφορο χαρτί. Είναι ένα συγκεκριμένο σημείο αναφοράς, ακόμα και όταν αφορά δύσκολες περιστάσεις.
- Όσον αφορά το κρίσιμο ζήτημα της ευθύνης, το σχολείο οφείλει να εφαρμόζει τους κανόνες εποπτείας και οργανωμένης αποχώρησης, να λαμβάνει υπόψη τις έγκυρες οδηγίες των γονιών και να μην αγνοεί, βέβαια, συγκεκριμένους κινδύνους.
- Αν συμβεί ατύχημα, η ενδεχόμενη ευθύνη εξετάζεται με βάση τα πραγματικά περιστατικά, τις υποχρεώσεις που ίσχυαν, τυχόν παράλειψη και τη σύνδεσή της, βέβαια, με τη βλάβη. Δεν τεκμαίρεται ευθύνη του διευθυντή ή των εκπαιδευτικών μόνο και μόνο επειδή ένα ατύχημα συνέβη μετά το σχολικό ωράριο και αυτό πρέπει να είναι σαφές.
- Γι’ αυτό και απορρίπτουμε την εικόνα των εκπαιδευτικών ως μονίμως εκτεθειμένων. Τους προστατεύουμε με κανόνες εφαρμόσιμους, τεκμηριωμένες αποφάσεις και σαφή κατανομή των υποχρεώσεων.
- Μας ρωτάτε αν προτιθέμεθα να επιβάλουμε με μια νέα εγκύκλιο την υποχρεωτική παρουσία ενήλικου συνοδού για κάθε μαθητή Δημοτικού. Όχι, δεν προκρίνουμε μια τέτοια καθολική απαγόρευση και θα εξηγήσω γιατί. Πρώτα απ’ όλα, δεν ξεκινάμε από το μηδέν.
- Το άρθρο 18 του Προεδρικού Διατάγματος 79 του 2017 ορίζει το πώς οργανώνεται η προσέλευση και η αποχώρηση των μαθητών.
- Με τη λήξη των μαθημάτων, οι μαθητές κατευθύνονται στην έξοδο κατά τμήματα, οργανωμένα και με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών της τελευταίας διδακτικής ώρας. Αυτή η υποχρέωση είναι κανόνας της σχολικής λειτουργίας, τον οποίο επαναλαμβάνουν και οι φετινές οδηγίες του Υπουργείου μας.
- Μάλιστα, στο ίδιο άρθρο προβλέπεται, ειδικά για το νηπιαγωγείο, ότι οι γονείς δηλώνουν τα πρόσωπα που συνοδεύουν τα παιδιά.
- Δεν πρέπει να συγχέουμε αυτήν τη ρητή ρύθμιση με όσα προβλέπονται για το Δημοτικό ούτε βέβαια να ισχυριζόμαστε ότι η οργανωμένη έξοδος ισοδυναμεί από μόνη της με γενική άδεια ασυνόδευτης αποχώρησης.
Πηγή: esos.gr
