Κόντρα στα στερεότυπα που θέλουν τα Μαθηματικά ως ένα από τα πιο «παρεξηγημένα» , δύσκολα και συχνά «απρόσιτα» μαθήματα, η Ηλεία φαίνεται πως γράφει τη δική της ιστορία στις… εξισώσεις εξωστρέφειας, συνεργασίας και πίστης στο ταλέντο των παιδιών. Και όλα αυτά με την υπογραφή του Παραρτήματος Ηλείας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας «Ιππίας ο Ηλείος» και της νέας του διοίκησης.
Ο Άγγελος Παπαδόπουλος, Μαθηματικός και εκπαιδευτικός στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με σπουδές στο Πανεπιστήμιο Πατρών και εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή, δεν αντιμετωπίζει τα Μαθηματικά ως ένα σύνολο τύπων και εξετάσεων. Τα βλέπει ως τρόπο σκέψης, ως εργαλείο αυτοπεποίθησης και ως γέφυρα που ενώνει το σχολείο με την κοινωνία και την επιστημονική κοινότητα. Βρίσκεται στο «τιμόνι» του Παραρτήματος Ηλείας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, σχεδόν εννέα μήνες συμβάλλοντας ουσιαστικά να μετατραπεί σε ένα από τα πιο δυναμικό πανελλαδικά, αριθμώντας περισσότερα από 170 ενεργά μέλη και αποκτώντας- για πρώτη φορά στα 19 χρόνια λειτουργίας του- τη δική του μόνιμη στέγη στο κέντρο του Πύργου. Και το πιο εντυπωσιακό: σε έναν χρόνο διπλασίασε τις συμμετοχές των παιδιών σε πανελλήνιους μαθηματικούς αγώνες!
Όμως τα επιτεύγματα δεν μετρώνται μόνο σε αριθμούς. Με δωρεάν προετοιμασίες για μαθηματικούς διαγωνισμούς, με δεκάδες διακρίσεις μαθητών, με θερινά σχολεία που αγκαλιάζουν εκατοντάδες παιδιά και με διεθνείς συνεργασίες που φέρνουν την Ηλεία στο επιστημονικό προσκήνιο, το Παράρτημα δείχνει ότι η περιφέρεια μπορεί να πρωταγωνιστεί.
Ο ίδιος μιλά σήμερα στο ilialive.gr για το Παράρτημα ως ένα «σπίτι ανοιχτό σε όλους», για μια κοινότητα όπου συνυπάρχουν ο νέος πτυχιούχος και ο έμπειρος πανεπιστημιακός, ο εκπαιδευτικός της τάξης και ο φροντιστής. Μιλά για μαθητές που δεν πρέπει να φοβούνται τα Μαθηματικά, αλλά να ανακαλύπτουν τη «μαγεία» τους. Και κυρίως, επιμένει πως δεν υπάρχουν παιδιά που «δεν τα παίρνουν» αλλά μαθητές που δεν έχουν βρει ακόμη τον τρόπο που τους ταιριάζει.
Με σεβασμό στην ιστορία του Παραρτήματος και τον ιδρυτή του, αλλά και με βλέμμα στραμμένο σε ένα Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο που φιλοδοξεί να διοργανωθεί στην Ηλεία, ο πρόεδρός του, Άγγελος Παπαδόπουλος στέλνει ένα ξεκάθαρο μήνυμα: Τα Μαθηματικά δεν είναι φόβος.
Είναι προοπτική. Και η Ηλεία μπορεί να γίνει σημείο αναφοράς.
Τους τελευταίους οκτώ μήνες περίπου είστε στο «τιμόνι» του Παραρτήματος Ηλείας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας. Ποιο ήταν το βασικό σας κίνητρο για να αναλάβετε την προεδρία του παραρτήματος και με ποιο όραμα ξεκινήσατε τη θητεία σας;
Η ανάληψη της προεδρίας του Παραρτήματος Ηλείας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας αποτέλεσε για μένα ευθύνη αλλά και τιμή. Ως εκπαιδευτικός, βιώνω καθημερινά τη δύναμη και τη σημασία των μαθηματικών στη διαμόρφωση της σκέψης των παιδιών. Το βασικό μου κίνητρο ήταν η πεποίθηση ότι η Ηλεία διαθέτει τεράστιο επιστημονικό και ανθρώπινο δυναμικό, το οποίο οφείλαμε να ενώσουμε. Το παράρτημά μας, με το όνομα «Ιππίας ο Ηλείος», έχει ιστορία 19 ετών από τον αείμνηστο Λάμπρο Τσίκα.
Το όραμά μου εξαρχής δεν ήταν απλώς η διεκπεραίωση, αλλά η εξωστρέφεια. Θέλαμε ένα παράρτημα-γέφυρα μεταξύ της σχολικής τάξης, της κοινωνίας και του Πανεπιστημίου. Αποφασίσαμε από την πρώτη μέρα ότι το Παράρτημα «Ιππίας ο Ηλείος» δεν θα είναι κλειστός κύκλος, αλλά σπίτι για όλους τους μαθηματικούς του νομού. Στο Παράρτημά μας σήμερα, γύρω από το ίδιο τραπέζι, κάθεται ο συνταξιούχος Μαθηματικός, ο διορισμένος εκπαιδευτικός, ο Φροντιστής, ο Πανεπιστημιακός και το νέο παιδί που μόλις πήρε το πτυχίο του από το Πανεπιστήμιο και αυτό το πετύχαμε χτίζοντας μια κορυφαία ομάδα.
Τίποτα από όσα έχουμε καταφέρει δεν θα γινόταν χωρίς την άοκνη δουλειά του Διοικητικού μας Συμβουλίου που είναι ο Αντιπρόεδρος ο Σπύρος Βρύνας, η Γενική Γραμματέας Ανδριοπούλου Άννα Τασία, ο Ταμίας μας και δημιουργός του νέου μας site: emeilias.com, Δημόπουλος Νικόλαος, η Ειδική Γραμματέας Λαγογιάννη Ελένη ,το Μέλος και υπεύθυνη για τους διαγωνισμούς Μήλεση Πηνελόπη το μέλος Κανελοπούλου Μαρία, καθώς και τα μέλη του Εποπτικού Συμβουλίου μας που είναι η Κουμουκέλη Σοφία, Αναστοπούλου Ελένη και ο διαχειριστής του blog μας ο Γιάννης Κωνσταντινίδης. Αποτελεί τεράστια τιμή για εμάς ότι σε αυτή την προσπάθεια έχουμε συμμάχους και μέλη του Παραρτήματός μας:
Την Αθηνά Καλαμπόκα, Ειδική Γραμματέα στα Κεντρικά Όργανα της Ε.Μ.Ε η οποία ήταν, είναι και θα παραμείνει πιστή σύμμαχος και εμπνεύστρια του έργου μας στην Ηλεία, τον Επίκουρο Καθηγητή του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Παναγιώτη Κουστουμπάρδη και τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών κ. Μαρία Μπίρμπα. Αυτή η σύνθεση δείχνει ξεκάθαρα το όραμά μας: ενώνουμε δυνάμεις για να πάμε την Ηλεία μπροστά.
Ποιο θεωρείτε το σημαντικότερο επίτευγμα των πρώτων μηνών της θητείας σας;
Χωρίς δεύτερη σκέψη, το ιστορικότερο επίτευγμα είναι ότι το Παράρτημά μας απέκτησε επιτέλους το δικό του «σπίτι»
Μετά από 19 χρόνια από την ίδρυσή του, και χάρη στη συγκινητική και γενναιόδωρη προσφορά του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτη Ηλείας κ.κ. Αθανασίου, έχουμε πλέον τα δικά μας γραφεία: έναν υπέροχο χώρο 164 τ.μ. σε νεοκλασικό κτίριο στο κέντρο του Πύργου. Είναι μια στιγμή-σταθμός που μας δίνει κύρος, στέγη και οντότητα.
Αυτό το νέο «σπίτι», όμως, δεν είναι άδειο. Εδώ έρχεται το δεύτερο μεγάλο επίτευγμα: καταφέραμε να το γεμίσουμε με 170 ενεργά μέλη, καθιστώντας μας το πιο δυναμικό παράρτημα πανελλαδικά.
Στο επιστημονικό επίπεδο, κάναμε το μεγάλο άλμα: Συνδιοργανώνουμε το 2ο Διεθνές Συνέδριο ICETASI (Σεπτέμβριος 2026) στη Ζάκυνθο, μαζί με τον πολιτιστικό σύλλογο ΄Η ΗΩΣ΄, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο και τον Δήμο Ζακύνθου. Μάλιστα, το Παράρτημά μας έχει αναλάβει την Ειδική Συνεδρία με θέμα: «Εφαρμοσμένες Θετικές Επιστήμες & Ψηφιακή Καινοτομία στην Εκπαίδευση». Θέλω εδώ να κάνω ένα ανοιχτό κάλεσμα σε όλους τους συναδέλφους της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να καταθέσουν τις εργασίες τους. Βγάζουμε την Ηλεία στο διεθνές προσκήνιο
Στο εκπαιδευτικό επίπεδο, οι αριθμοί μιλούν:
- 88 μαθητές διακρίθηκαν στον τοπικό διαγωνισμό «Δημήτρης Ζούνης»
- 10 μαθητές μας βρίσκονται στην Εθνική Ολυμπιάδα "Αρχιμήδης".
Στον Πανελλήνιο διαγωνισμό «Πυθαγόρας» που θα πραγματοποιηθεί στις 7 Μαρτίου, ενώ πέρυσι είχαν διαγωνιστεί 139 παιδιά, φέτος καταρρίψαμε κάθε ρεκόρ φτάνοντας τις 280 συμμετοχές! Πρακτικά διπλασιάσαμε τον αριθμό των μαθητών που ήρθαν κοντά στα Μαθηματικά.
Διοργανώσαμε με τεράστια επιτυχία την 1η Ημερίδα Πανελληνίων Εξετάσεων ("Μονοτονία - Το κλειδί που ξεκλειδώνει...") σε συνεργασία με τον Δήμο Πύργου, με ομιλητές τους κορυφαίους Νίκο Ζανταρίδη και Βασίλη Κουγιουμτσιάδη μέλος του Παραρτήματός μας.
Υλοποιήσαμε το 5ο Θερινό Σχολείο με 200 μαθητές σε Πύργο και Αμαλιάδα και ετοιμάζουμε το 6ο και για πρώτη φορά στα 19 χρόνια, τη Β' φάση του Τοπικού μας διαγωνισμού με το όνομα του ιδρυτή μας, Λάμπρου Τσίκα. που θα γίνει στις 14 Μαρτίου, ανήμερα της παγκόσμιας ημέρας του π.
Στο κοινωνικό επίπεδο, σταθήκαμε δίπλα στο «Χαμόγελο του Παιδιού» στην Κυλλήνη, αποδεικνύοντας ότι οι μαθηματικοί είμαστε ενεργό κομμάτι της κοινωνίας.Αποδώσαμε τιμή στους ήρωες του '40-με σεβασμό και συγκίνηση καταθέσαμε στεφάνια στη μνήμη όσων αγωνίστηκαν για την ελευθερία.
Οι προκλήσεις ήταν κυρίως οργανωτικές και χρονικές, καθώς απαιτείται συντονισμός, εθελοντική προσφορά και σωστός προγραμματισμός. Με συνεργασία, διαφάνεια και ομαδικό πνεύμα στο Διοικητικό Συμβούλιο, καταφέραμε να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες. Και όλες μας οι δράσεις είναι αναρτημένες στην ιστοσελίδα μας emeilias.com, ώστε κάθε πολίτης να βλέπει το έργο μας.
Η Ηλεία σημειώνει σημαντικές διακρίσεις μαθητών στους μαθηματικούς διαγωνισμούς και σε μαθηματικές Ολυμπιάδες. Ποια, κατά την άποψή σας η «μαγιά» της επιτυχίας, δεδομένου ότι «δικά» μας παιδιά συναγωνίζονται μαθητές μεγάλων αστικών κέντρων και ιδιωτικών σχολείων;
Η «μαγιά» είναι το φιλότιμο και η δωρεάν προσφορά. Εδώ και χρόνια, οι συνάδελφοι του παραρτήματος κάνουν δωρεάν μαθήματα προετοιμασίας. Αυτή η προσφορά πιάνει τόπο. Τα αποτελέσματα είναι συγκλονιστικά: Φέτος είχαμε 88 μαθητές που διακρίθηκαν στον τοπικό διαγωνισμό «Δημήτρης Ζούνης». Το πιο σημαντικό; Έχουμε 10 μαθητές που πέρασαν στον «Αρχιμήδη», την Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα. Είναι τεράστια τιμή για τον νομό μας. Και μην ξεχνάμε την περσινή χρονιά, όπου ο μαθητής μας Νεκτάριος Ραφαήλ Μπερκουτάκης ανέβηκε στο βάθρο και έφερε διεθνές μετάλλιο στην Ελλάδα, απέδειξε σε όλους μας κάτι σπουδαίο: Το ταλέντο δεν έχει ταχυδρομικό κώδικα.
Ποια είναι η λεπτή γραμμή που μπορεί να διαχωρίσει έναν «καλό μαθητή στα μαθηματικά» από μια «μαθηματική διάνοια»;
Είναι μια ερώτηση που αγγίζει την ουσία της επιστήμης μας. Ο καλός μαθητής είναι αυτός που κατέχει τα εργαλεία: ξέρει τη θεωρία, εφαρμόζει σωστά τους τύπους, λύνει την άσκηση. Η μαθηματική διάνοια, όμως, είναι κάτι άλλο. Είναι το παιδί που θα σηκώσει το χέρι και θα ρωτήσει: «Γιατί γίνεται έτσι;» ή «Μήπως υπάρχει κι άλλος δρόμος;». Η διάνοια βλέπει τη δομή πίσω από τους αριθμούς. Αντιμετωπίζει το λάθος όχι ως αποτυχία, αλλά ως ευκαιρία εξερεύνησης. Επιτρέψτε μου όμως να προσθέσω κάτι από την εμπειρία μου ως εκπαιδευτικός της Ειδικής Αγωγής. Έχοντας εξειδικευτεί στη γλώσσα Braille, στο Μαθηματικής Επάρκειας, στο Αθηνά Τεστ και στο ΕΔΕΠΠΕ, έχω μάθει βαθιά πως η «διάνοια» μπορεί να κρύβεται πίσω από μια μαθησιακή δυσκολία, πίσω από ένα παιδί που ίσως απλώς δεν ακολουθεί τον μέσο ρυθμό της τάξης. Χρέος μας δεν είναι μόνο να χειροκροτούμε τα έτοιμα ταλέντα, αλλά να ανακαλύπτουμε αυτά που βρίσκονται στο σκοτάδι.
Πώς μπορεί το παράρτημα να στηρίξει μαθητές με ιδιαίτερη κλίση στα μαθηματικά;
Τους στηρίζουμε δίνοντάς τους χώρο να «αναπνεύσουν» μαθηματικά, έξω από το στενό πλαίσιο του σχολικού βιβλίου. Οργανώνουμε δωρεάν προετοιμασία και ημερίδες υψηλού επιπέδου-όπως η πρόσφατη για τις Πανελλήνιες με τους κ.κ. Ζανταρίδη και Κουγιουμτσιάδη. Πέραν του «Θαλή», «Ευκλείδη» και του «Αρχιμήδη», φέτος για πρώτη φορά στην ιστορία μας, θεσμοθετούμε τη 2η φάση του τοπικού διαγωνισμού προς τιμήν του ιδρυτή μας, με την ονομασία «Λάμπρος Τσίκας». Πέρυσι, στο πλαίσιο του θερινού σχολείου, φιλοξενήσαμε 200 μαθητές σε Πύργο και Αμαλιάδα. Φέτος ο στόχος είναι να αυξήσουμε κι άλλο τη συμμετοχή.
Όμως, η στήριξη σημαίνει και επιβράβευση. Σημαίνει να δείχνουμε στα παιδιά ότι ο κόπος τους αναγνωρίζεται. Γι' αυτό, η φετινή μας τελετή βράβευσης για τον τοπικό διαγωνισμό «Δημήτριος Ζούνης», όπου διακρίθηκαν 88 μαθητές μας, αποτελεί ένα κορυφαίο θεσμικό γεγονός για την Ηλεία. Το κύρος που έχει αποκτήσει πλέον το Παράρτημά μας αποδεικνύεται έμπρακτα. Στη μεγάλη εκδήλωση βράβευσης αυτών των παιδιών είχαμε την τεράστια τιμή να φιλοξενήσουμε στο Συνεδριακό Κέντρο της Π.Ε. Ηλείας, ως κεντρικό ομιλητή, τον Αναπληρωτή Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, κ. Νικόλαο Δελέγκο. Ο τίτλος της ομιλίας του, «Η εκπαίδευση ως ταξίδι γνώσης και αξιών», περικλείει ακριβώς τη δική μας φιλοσοφία στην ΕΜΕ Ηλείας. Θέλουμε τα μαθηματικά να δίνουν γνώση, αλλά κυρίως να χτίζουν αξίες, χαρακτήρα και αυτοπεποίθηση. Όταν η ίδια η Περιφερειακή Διεύθυνση στέκεται δίπλα μας και τιμά τα παιδιά μας, αυτό τους δίνει τα φτερά που χρειάζονται.
Επιπλέον τους στηρίζουμε περνώντας από την απλή θεωρία στην απόλυτη επιστημονική πράξη. Δεν αρκεί μόνο να τους κάνουμε δωρεάν μαθήματα προετοιμασίας ή να τους βραβεύουμε. Πρέπει να τους χαρτογραφήσουμε και να τους κατευθύνουμε σωστά.
Γι' αυτό, θέλω να μοιραστώ μαζί σας μια σπουδαία είδηση. Το Παράρτημά μας ξεκινά μια ιστορική, πρωτοποριακή συνεργασία με το ΚΕΔΑΣΥ Ηλείας, χάρη στο ανοιχτό πνεύμα και το όραμα της νέας Προϊσταμένης, κυρίας Δώρας Μπαχούρου. Μέσα από αυτή τη συνεργασία, οι μαθητές μας που διακρίνονται στους μαθηματικούς διαγωνισμούς, θα έχουν πλέον τη δυνατότητα αν θέλουν να υποβάλλονται εντελώς δωρεάν στα πιο έγκυρα ψυχομετρικά εργαλεία παγκοσμίως. Μιλάω για τα CATs (Τεστ Γνωστικών Ικανοτήτων) που αξιολογούν τη λογική σκέψη, και το περίφημο WISC-V, το πιο έγκυρο τεστ αξιολόγησης του νοητικού δυναμικού (IQ) για παιδιά. Εντοπίζουμε, λοιπόν, τη «διάνοια» επιστημονικά και μετρήσιμα.
Ο επόμενος μεγάλος μας στόχος για αυτά τα παιδιά είναι η διοργάνωση ενός Πανελλαδικού Μαθητικού Συνεδρίου εδώ, στον τόπο μας, ώστε να νιώσουν ότι ανήκουν σε μια μεγάλη, λαμπρή, επιστημονική κοινότητα.
Η αλήθεια είναι ότι μια μεγάλη μερίδα μαθητών «τρέμει» τα μαθηματικά και παρουσιάζει μια αποστροφή στο συγκεκριμένο μάθημα. Πόσο πολυπαραγοντικό είναι αυτό το αποτέλεσμα, κατά την άποψή σας; Και ποιος ο ρόλος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας ώστε να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στην επιστήμη των μαθηματικών;
Ο φόβος προέρχεται συνήθως από την έλλειψη σύνδεσης με την πραγματικότητα. Τα παιδιά ρωτούν «πού θα μου χρειαστούν αυτά;». Εδώ έρχεται η ΕΜΕ να αλλάξει το αφήγημα. Πρέπει να δείξουμε στα παιδιά τη μαγεία. Να τους πούμε: «Παιδιά, τα βιντεοπαιχνίδια που παίζετε, το Instagram, η Τεχνητή Νοημοσύνη, τα ρομπότ... όλα αυτά είναι Μαθηματικά!». Στα θερινά σχολεία που διοργανώνουμε κάθε χρόνο, και φέτος θα έχουμε το 6ο σε Πύργο και Αμαλιάδα, τα παιδιά ανακαλύπτουν τα μαθηματικά χωρίς την πίεση της εξέτασης και βλέπουν ότι τα Μαθηματικά βρίσκονται παντού. Τα μαθηματικά δεν είναι μόνο εξετάσεις – είναι τρόπος σκέψης που μπορεί να αλλάξει ζωές.
Στο Διεθνές Συνέδριο της Ζακύνθου, το θέμα μας είναι «Εφαρμοσμένες Θετικές Επιστήμες (STEM) & Ψηφιακή Καινοτομία». Πρέπει να βγάλουμε τα μαθηματικά από τον πίνακα και να τα βάλουμε μέσα στην πραγματική ζωή.
Εσείς τι απαντάτε σε έναν μαθητή που θα σας πει «δεν μου αρέσουν τα μαθηματικά…δεν τα καταλαβαίνω…»;
Τους απαντώ με την ιδιότητά μου ως εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής: «Δεν υπάρχει «δεν καταλαβαίνω», υπάρχει “δεν βρήκαμε ακόμα τον τρόπο που σου ταιριάζει”»
Κάθε εγκέφαλος είναι ένα μοναδικό σύμπαν. Άλλος μαθητής χρειάζεται να δει μια εικόνα, άλλος να πιάσει κάτι στα χέρια του, άλλος θέλει τον χρόνο του. Μέσα στην τάξη μου, στο Γυμνάσιο Γαστούνης, αλλά και μέσα από το Παράρτημα, η φιλοσοφία μου είναι απόλυτη: Κανένα παιδί δεν είναι «κακό στα μαθηματικά». Υπάρχουν μόνο παιδιά που περιμένουν να βρουν τον δάσκαλο που θα ξεκλειδώσει τον δικό τους, προσωπικό τρόπο μάθησης.
Φέτος παρατηρήθηκε σημαντική μείωση εισακτέων στα Τμήματα Μαθηματικών. Ενδεικτικά, στο Τμήμα Μαθηματικών Πανεπιστημίου Αιγαίου στη Σάμο εισήχθησαν μόλις τέσσερις φοιτητές. Πώς εξηγείτε αυτή τη στροφή των νέων μακριά από τις μαθηματικές σπουδές, τη στιγμή που τα μαθηματικά αποτελούν τη βάση των νέων τεχνολογιών και της επιστημονικής εξέλιξης;
Είναι ένα οξύμωρο σχήμα της εποχής μας. Ζούμε στην εποχή των δεδομένων (Data Science) και της Τεχνητής Νοημοσύνης, που είναι καθαρά μαθηματικά, και όμως οι νέοι διστάζουν να ακολουθήσουν μαθηματικές σπουδές.
Φταίει, ίσως, η λανθασμένη εικόνα ότι μαθηματικός σημαίνει μόνο "πίνακας και κιμωλία". Εμείς, ως Παράρτημα Ηλείας, προσπαθούμε να ανατρέψουμε αυτή την εικόνα. Με τα Θερινά μας Σχολεία τις Ημερίδες και με τη συμμετοχή μας ως συν διοργανωτές στο Διεθνές Συνέδριο ICETASI, καλούμε τους μαθητές να δουν τις εφαρμογές των μαθηματικών στην τεχνολογία αιχμής. Πρέπει να εμπνεύσουμε ξανά τη νεολαία ότι τα Μαθηματικά είναι το διαβατήριο για τα επαγγέλματα του μέλλοντος!
